El objetivo de esta parte del curso es discutir con los alumnos el por qué hacer investigación científica clínica, las etapas de la construcción del protocolo de investigación, los tipos de estudio que se pueden realizar, los aspectos éticos a tener en cuenta, ampliar horizontes sobre trabajos cualitativos.
| TEMA | |
| Clase 1 | Introducción al curso, objetivos del mismo. Por qué hacer investigación? Como organizarse para hacer cuando los recursos monetarios son escasos. Cómo definir el problema y cómo definir la pregunta de investigación. |
| Clase 2 | Título, Introducción, Justificativa, Hipótesis, Objetivos general y específicos |
| Clase 3 | Clasificación del tipo de estudios, Estudios de corte transversal y de cohorte |
| Clase 4 | Estudios de casos, serie de casos, Estudios Caso-control |
| Clase 5 | Variables, Selección de sujetos (criterios de inclusión y exclusión, tratamientos, técnicas, acompañamiento de sujetos, criterios de descontinuación, cuestionarios) |
| Clase 6 | Estudios controlados randomizados |
| Clase 7 | Validación de tests diagnósticos |
| Clase 8 | Cálculo del tamaño de la muestra. Por qué muchos estudios no son publicados (under power). Cómo evitar. |
| Clase 8A | Métodos para determinar el tamaño de la muestra |
| Clase 9 | Aspectos éticos, ficha de consentimiento. Por qué publicar. Ejemplos de artículos que no deberían haber sido publicados. |
El objetivo de esta parte del curso es discutir con los alumnos el por qué escribir un artículo científico, las etapas de la construcción del mismo, ampliar horizontes sobre cómo escribir trabajos cuantitativos, cualitativos y Revisiones Sistemáticas. Selección de la revista para envío, estructura final del trabajo, como identificar y evitar plagio.
| TEMA | |
| Clase 10 | Protocolos y como publicar artículos con material de Investigación cualitativa |
| Clase 10A | Protocolos y como publicar artículos con material de Investigación cualitativa |
| Clase 11 | Como preparar el artículo según EQUATOR NETWORK: Como presentar estudios clínicos randomizados (CONSORT), Estudios observacionales (STROBE) Systematic Reviews (PRISMA); Case reports (CARE); Protocolos de investigación (SPIRIT y PRISMA-P) |
| Clase 12 | Como preparar el artículo: Introducción, Objetivos, Material y Métodos |
| Clase 13 | Como preparar el artículo: Cómo presentar los Resultados. Cuando presentar una tabla, una figura, un histograma. Cuando colocar los resultados en el texto. |
| Clase 14 | Como preparar el artículo: Discusión, Abstract y Referencias. PLAGIO, SistemaTurnitin, Elección de la revista, principios generales, recursos para identificar revistas, como responder a los revisores que evaluaran el manuscrito. |
| Evaluación | Ejercicio prático – enviado a través de esta plataforma. |
